为贯彻落实学院课程思政建设实施方案，全面推进学院课程思政建设，强化课程育人功能，提升课程育人实效，发挥好每门课程的育人作用。5月25日下午13:30，信息学院在2号实验楼412 举办了课题思政专题研讨会。本次研讨会以课程思政大讨论之课程思政育人目标提炼与课程、专业建设为主题，由教学副院长应可珍老师主持，参与人员有信息学院领导班子、各系系主任及副主任、各课程组负责人、督导组成员、应芳琴双带头人工作室。

首先应可珍老师就信息学院课程思政建设的现状做了汇报。近年来，信息学院教师积极参与课程思政，已经开发出一些课程思政教学资源，并且取得了较好成绩：周小辉、毛丽红、应芳琴三位老师的课程思政项目结题优秀通过；李毓君老师获得教师教学创新大赛“课程思政”微课专项赛省级三等奖，牛宝国老师获得教师教学创新大赛“课程思政”微课专项赛院级三等奖，杨洁老师获得首届全国高校教师教学创新大赛暨第十届教师教学技能比赛院级三等奖，李伟老师获课程思政优秀教学案例院级一等奖并推荐至省赛，应芳琴老师获课程思政优秀教学案例院级三等奖，徐朝晖、周小辉两位老师获课程思政优秀教学案例院级优胜奖。同时应老师还谈到了关于课程思政的几点思考，认为课程思政建设要注重体系建设，全员全程全方位育人；要注重队伍建设，教师全员参与，承担起课程思政任务；要注重资源建设，结合我院多学科交叉融合的优势，进一步挖掘课程思政教学资源。

接着，各系系主任及副主任、各课程组负责人和教学督导分别从各自专业和所教课程的角度，对如何紧密联系课程思政做了充分而深刻的讨论。翁文庆提出，在培养方案中加入课程思政元素，要注重工程伦理要求，家国伦理情怀，加强职业道德的培养，树立求真务实的工匠精神。彭武珍指出，课程思政主要融入三个方面的精神：科学精神、精益求精的工匠精神、创新精神。具体到课程上，要有一个科学的规划，展现出一个层次性，在教学中，课程有先后，课程思政元素的融入也应该要有先后，最好能形成一个体系。

最后，成定平院长作出课程思政是要把思政元素巧妙融入课程中去积极引导学生的总结，并且指出要把课程思政建设好，需要组成一个好的教学团队，要让每位老师身在其中，明白课程思政元素，并将其融入到课程中。学院可以通过多途径多渠道共享课程思政资源，如通过网站专栏的形式，可将老师们的已有成果实现共享。

本次研讨会，不仅让与会老师明确了课程思政的深刻内涵及重要性，更深入探讨了以“立德树人”为根本，聚焦新时代课程思政的相关建设问题，为信息学院后续开展课程思政工作奠定了良好的基础。