一、毕业论文抽查情况反馈：

（一）选题

部分论文选题偏大，部分选题以知名公司为案例，给论文的原创性控制带来了风险。

（二）任务书

有的任务书不具体、不明确，提出的角度和口吻不对，推荐的参考书目出版日期过于陈旧。

（三）文献综述

存在较多的问题，大多在“研究现状和发展趋势”中来体现文献综述，有其局限性。部分文献综述不全面，不系统，不设综述点，没有或很少评述。绝大多数文献综述篇幅偏小，未能将文献观点进行梳理，仅仅将他人文献的摘要罗列一下，格式上也不加尾注号，与后列参考文献构不能呼应，有的甚至是综述中提到但参考文献中却没有这些相关文献的“二手综述”

（四）开题报告

选题目的与选题意义混淆或表述不明确。参考文献存在数量偏少或表述不完整、不规范现象；存在错别字、语句不通顺、排版错误等现象。有的指导教师意见比较简单，只有“同意开题”四个字。相对于论文正文，开题报告格式整体上比较乱。

（五）论文正文

部分论文研究方法相对单一。部分论文内容多是对已有文献观点的整理归纳，缺少自己的研究，深入实践的调研较为有限，存在“闭门造车”现象。有些采用调查问卷的方式，但问卷的数量、原创性以及与论点的相关性等都值得关注。

部分论文研究深度相对不足。论文论证过程中，部分论文多是文字描述和演绎归纳，缺少运用相关研究手段进行深入挖掘分析的能力，图形化、表格化、数据化分析等研究能力略弱，论据单薄，论证过程较为简单。

部分论文的应用性相对有限。部分毕业论文，案例企业的实证分析略为笼统简单，缺乏说服力，对策建议的针对性和应用性不足，方向性的泛泛而谈较多

有的论文中不少数据资料未清晰说明出处和来源，有的全文无脚注，使得论文的科学性受到影响。有的论文使用的数据资料偏少，部分章节论证不够充分。

（六）论文指导

有的指导手册指导内容较少，叙述角度有问题， “评价等级”与“论文建议成绩”不匹配，个别的评价等级全部为“优”。

二、毕业实习抽查情况反馈

（一）岗位选择问题

本次检查发现，有少数2019届学生实习岗位和所学专业培养目标毫不相关。

（二）格式规范问题

个别材料项目填写有缺失或错误：实习单位的岗位接收证明上，漏填了“单位负责人”项目；实习报告封面下方的日期未填写。实习单位反馈表上日期未填写；毕业实习鉴定表上，分院意见处未填写日期；实习单位反馈表上缺少了实习单位指导教师情况及实习安排等；实习手册封面上填写的实习时间与实习报告封面上填写的实习时间均不一致，实习单位反馈意见表中列有“实习计划和实现内容”，但填写较为简单。

部分实习材料表述口语化、阐述较简单、行文及格式欠规范：部分实习报告存在一些表述口语化；有错别字；语句不通顺；参考文献的时效性略为欠缺；全文行间距不一致（同时存在1.5倍和1.25倍）、字体不一致（正文部分楷体和宋体随意混用）、段落缩进不一致、句读随意或不正确（很长的一段话只有一个句号）等行文不规范现象。

（三）实习报告内容问题

个别学生实习报告文不对题；部分实习报告深度不够，描述自身感受的内容偏多，运用理论知识观察分析问题的内容偏少。部分实习报告对于实习内容的阐述及实习心得的概括较为简单，论述不充分。部分实习周日志对本周工作内容的描述过于简单，不清楚具体完成的实习工作。